Activitat 8. Definicions tema 1

Saber ordinari: O comú, es basa en el saber que te tothom, la vida quotidiana

-Saber científic: Busca l’organització sistemática del coneixement i explica el per que de les coses, caracteritzar-lo

-Saber filosòfic: Es un perque molt ampla, total i radical.Investiga sobre tots els temes i vol arribar a l’arrel de tots.

-Ciència: Saber rigorós que comprova les qüestions a partir de la verificació o falsació experimentalment.

-Mètode científic: Manera de pensar o actuar previament planificada, ordenada i orientada.

-Sil·logisme: Raonament deductiu en el qual posades certes coses (premisses) se’n segueix una altre diferent anomenada conclusió.

-Axioma: Principi fonamental indemostrable dins del sistema.

-Teorema: Enunciats obtinguts deductivament a partir d’axiomes o altres teoremes ja demostrats.

-Inducció incompleta: Tipus de raonament en el qual s’obté una conclusió a partir d’una sèrie de comprovacions individuals, que no inclouen la totalitat dels casos possibles. La conclusió no és certa, sinó probable.

-Enunciat protocol·lari: Enunciats que expressen fenòmens que han estat demostrats, i constatats empíricament.

-Llei: Enunciat universal que ja han estat verificades.

-Teoria: Conjunt de lleis que a quedat demostrat i que s’inter relacionen.

 -Falsació: Hipotesi es reputada, els fets del mon no a arribat a hipotesi.

-Comprensió: Consisteix a captar el sentit d’un esdeveniment, per la qual cosa cal situar-se dins dels fets.

-Mite: Narracions fantàstiques que intenten explicar l’origen i la regularitat del cosmos recorrent a forces sobrehumanes, com déus o poders còsmics personificats.

-Empirisme: Mètode que separa les dues fonts de coneixement experiència i raó, i pren partit per la primera.

-Mètode racionalista: Mètode que afirma la primacia de la raó sobre l’experiència.

-Joc de llenguatge: Diferents formes d’utilitzar el llenguatge segons el context.

-Hermenèutica normativa: Intenta descobrir entre els elements que fan possible la comprensió uns criteris des dels quals criticar les “falses comprensions”, entenent que és possible progressar en la comprensió.

-Ontologia: Part de la metafísica que tracta sobre l’ésser en general i les seves propietats essencials.

Activitat 7. El problema de la filosofia contemporània

El problema que hi ha avui dia es que l’home pensa sol en ell, es centrífuga, gira tot al voltant d’ell i ningú més. Però quan te problemes no els afronta sinó els sol rebutjar, i no pren decisions definitives,ni es para a pensar, però quan ho fa sent el anomenat umbrae silentes, que són els interrogants últims de la existència, que es tot el que pensa, tot el que es qüestiona de la vida i més, però tot això en una situació transreal .

 Això ens vol di que l’home es creu l’únic  i diferent dels demes, però quan se n’adona que te un problema o algun perill els rebutja, de tal manera que quan veu que no te altre alternativa els intenta solucionar pensant i reflexionant. Es comença a qüestionar coses com l’existència de l’humà, la vida, i la veritat, d’una manera irreal però creïble per ell.No recordo haver-me trobat en aquesta situació

Activitat 6. Hipòtesi, llei i teoria

Aquest text escrit per Pizarro, ens explica que es la ciència i el que vol aconseguir, que són les respostes a coses interessants. Quan s'ordenen les lleis s'anomena teoria científica. Ens posa un exemple molt clar, comparar un arbre amb una teoria, el arbre necessita les branques, les fulles i les arrels per viure, i una teoria necessita unes lleis i hipòtesis.

Un arbre viu gracies a les arrels i una teoria gracies a les hipòtesis.

Activitat 5. Preguntes pagina 19

Explica que tenen en comú el concepte de ciència en el món grec i en l’actualitat.

En les dues  èpoques la ciència es considera un coneixement superior de tot i que es propi de persones intel·ligents.

-Que passa amb la ciència en el Renaixement i quines conseqüències té per al futur?

Es produeix la Revolució Científica i es separen filosofia i ciència que aleshores estaven unides en un mateix concepte.

-Per què es diu que les ciències són construccions històriques?

Cada tipus de ciències ha seguit el seu propi procés històric i s’ha desenvolupat d’una forma determinada al llarg de la història.

-Quina és la relació entre l’autonomia d’una ciència i el seu mètode?

En el moment en que es separen filosofia i ciència, la última es fa autònoma i s’independitza, aleshores pot decidir el seu propi mètode de treball.

Activitat 4. La filosofia és una ciència?

Des de el meu punt de vista, la filosofia no es una ciència ja la ciència la podem descriure com una manera de trobar una explicació a les coses a traves de probes, experiments i molts mètodes, mentre que la filosofia no li cal fer proves, tenint coneixement i elaborant-ne preguntes poden arribar a la conclusió de les coses, pensen perquè es així i com a pogut ser sense fer cap mena de proba.

Aquí esta la gran diferencia entre filosofia i ciència, una elabora proves i l’altre elabora les proves al seu cap.

Activitat 3.Descripció sensible i racional

Jo l’objecte que e escollit es l’ordinador portàtil. Si el descric sensiblement jo veig un aparell de dos peces, de la mateixa mida les dos i quadrats. Una part es una pantalla, i l’altra te un tros que son altaveus, una altra que es el teclat i una altra que es el ratolí. El pots tancar i guanyar més espai quan no el facis servir, te una bateria interna així pot ser inal·lambric, si s’acaba la bateria el conectes una estona  ala bateria i desprès el pots tenir unes quatre hores o cinc sense esta carregant. Es de color negre, amb un gravat de lletres que són la marca, a la tapa superior, que sol es pot apreciar quan esta tanca.   

Desde el punt de vista racional jo crec que es l’ utilitat que te. L’ordinador te moltes utilitats, ja sigui poder parlar amb altres persones al moment, connectar-te per Internet, fer treballs tranquil·lament, també pots jugar i cercar informació y moltes més coses. Es un aparell de moltes utilitats.

   Aristòtil

Aquest text parla de com els homes admiren coses comunes, de perque fillolaven i els passos que van seguir.

Bertrand Russell

Aquest text explica breument, que es la filosofia, que es molt semblant a la teologia i la ciència perquè tenen coses en comú, també diu que la filosofia es la expressió de “la terra de ningú”.

 

Activitat 1. Qüestionari Avaluació Principal

1-Defineix en un màxim de 3 línees que entenem per filosofia.La filosofia esta formada per diversos filòsofs que es pregunten qüestions sobre la vida

2-Quins temes tracta?La natura, la vida, el pensament...

3-Qui era Sòcrates? .
Un filòsof que es considera el pare de la filosofia

4-Quan apareix la filosofia Occidental?En el segle VI abans de Crist

5-Per què existim?Dos teories, o ens van crear Déu o a traves d’unes reaccions químiques.

6-Per què existeixen els polítics?Per organitzar el país, posa lleis i mètodes per afavorir les persones

7-Creus que has de seguir uns valors? Per què?Sí, perquè sinó per ami viure no tindria cap sentit, seria viure per fer absolutament res.

8-Qui va crear l'univers?El Big Bang

9-Esmenta 5 filòsofs.Sòcrates, Aristòtil, , Kant, Tales de Millet, Karl Marx...

10-Per què necessitem la cultura?Per saber coses de la vida, i com adequar aquestes coses al dia a dia de cada persona.

11-Som lliures?No del tot.

12-Què és la bellesa?És una característica que descriu físicament i literalment l’estat d’una persona, animal o cosa.